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Educação inclusiva: percursos na educação infantil

Educação inclusiva: percursos na educação infantil

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Editora Casa do Psicólogo

1ª Edição

Autor: CINTIA COPIT FRELLER, MARIAN ÁVILA DE LIMA E DIAS FERRARI E MARIE CLARIE SEKKEL

ISBN: 978-85-7396-564-3

128 páginas

Composto pela interlocução entre ensaios teóricos e experiências de educação inclusiva na Educação Infantil, este livro não reflete sobe problemas e caminhos possíveis, mas também tem o intuito de diminuir a distância entre os educadores, pesquisadores e gestores da área e aqueles diretamente envolvidos com a educação inclusiva.

Educação inclusiva: percursos na educação infantil

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Detalhes

Parte I – Aproximações teóricas; Capítulos: 1. Ambientes inclusivos para a Educação Infantil: considerações sobre o exercício docente; 2. O percurso da Educação Infantil para a inclusão: a infância na creche; 3. Educação Infantil e exclusão cultural; 4. Igualdade e diferenças; Parte II – Relatos de experiência; Capítulos: 5. Sobre abismos e pontes: entre a inclusão desejável e a possível; 6. Relato de uma experiência; 7. Grupos de sensibilização: uma experiência de identificação e envolvimento de educadores; 8. A experiência do Grupo Ponte na inclusão escolar de crianças com transtornos graves.

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